domingo, 10 de febrero de 2013

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO. DIA 7. EL LIDERAZGO DE EQUIPOS. Dinámica y Roles en el Equipo(Pablo Cardona y Paddy Miller).


Semana en Bilbao, con lluvia, granizo y viento de lunes a viernes.

Mi maestro e inspirador de ilusión Luis, ha presentado esta semana su libro, Reilusionarse. Que regalo más bonito puede existir hoy en día que el que  nos devuelvan la capacidad de ilusionarnos. Este libro es un regalo para vivir. Enhorabuena Luis, esta semana me lo leo de “pe a pá”

Solo me permitiré transcribir la cita con la que encabezas la introducción de tu libro, y que de por si dá una idea de la poderosa fuerza del mismo:

“La resignación es un suicidio cotidiano” Honoré de Balzac.


LIDERANDO PERSONAS

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO. DIA 7.  EL LIDERAZGO DE EQUIPOS. Dinámica y Roles en el Equipo(Pablo Cardona y Paddy Miller).


La Dinámica de las reuniones de Equipo

Cinco orientaciones que el Líder debe de tener en cuenta cuando un equipo se reúne:

Primera.- El trabajo de preparación de la reunión debe de ser al menos igual al de la reunión para evitar la perdida de tiempo y la ineficacia de la misma.
Segunda.- las reuniones deben de tener una hora fija para empezar y para terminar, las reuniones tienen una capacidad increible de ocupar todo eol tiempo disponible.
Tercera.- Orden del dia claro y bien pensado, el líder debe de decidir que va antes y que va después, que temas han de tratarse y en que orden y tiempo.
Cuarta.- Imprescindible evitar interrupciones, los miembros han de estar centrado y con la atención puesta en los temas que se tratan.
Quinta.- Las intervenciones siguen un orden, los que hablan se ciñen a hechos, y el resto escucha y muestra respeto. El líder debe de tener en cuenta los comportamientos espontaneos de los miembros de su equipo, es decir los roles.

Los Roles de un Equipo.-

Para que un equipo de trabajo sea eficaz sus miembros han de repartirse una serie de papeles o roles, cuatro parecen ser los clave, los llamados ROLES CONSTRUCTIVOS, y empiezan por C:
Contribuidor,
Comunicador,
Cuestionador,y,
Colaborador.

Del mismo modo que estos roles construyen y refuerzan al equipo, existe, como en la fuerza de la guerra de las galaxias, un lado oscuro, los ROLES DEBILITADORES, y empiezan por D:
Dubitativo,
Disperso,
Diplomatico,
Dominante y,
Derrotista

EL Dubitativo se opone al Contribuidor,
El Disperso se opone al Comunicador,
El Derrotista al Colaborador.
Por su parte, los roles Diplomatico y Dominante son los extremos del cuestionador.

ROLES CONSTRUCTIVOS.

Para asegurar un proceso de comunicación completo, el líder debe asegurarse de que en su equipo se dan todos los roles constructivos. La repetición de roles no es tan problemático como la ausencia de alguno. Si se detecta la falta de alguno el Líder debe de promoverlo de entre el equipo.

Contribuidor: Es un miembro del equipo Que disfruta aportando información técnica y datos al equipo animándole a proponerse altos estándares de rendimiento y a utilizar sus recursos inteligentemente. La gente lo describe responsable, fiable, eficiente y organizado. Es el rol clave para conseguir mayor eficacia en la recogida de información.

Comunicador: Es un miembro del equipo que facilita el proceso de discusión del equipo, la involucración de sus miembros, y la resolución de conflictos. La mayoría de la gente ve en él a una persona muy positiva y necesaria, considerada, relajada, animada y con tacto. Es el Rol clave para conseguir mayor eficacia en el proceso de la toma de decisiones.

Cuestionador: Es un miembro del equipo que cuestiona los objetivos, los métodos e incluso los principios del equipo. Esta dispuesto a expresar su desacuerdo y animar al equipo a tomar riesgos calculados. La gente lo describe como honrado, franco, ético y emprendedor. Es el rol clave para conseguir mayor eficacia en la evaluación de datos y alternativas.

Colaborador: Es un miembro del equipo que está siempre dispuesto a poner manos a la obra y a compartir el éxito con los demás. La gente lo describe como alguien que mira hacia adelante, orientado a  los objetivos, flexible e imaginativo Es el rol clave para conseguir mayor eficacia en la concreción y consecución del plan de acción.
        
ROLES DEBILITADORES

Suelen aparecer en momentos de cansancio y tensión y hay que tratarlos con tacto para evitar la adquisición de habitos o reacciones emocionales que puedan ocasionar daño importante al equipo, para mí son los roles tóxicos.

Dubitativo: Es un miembro del equipo que se siente inseguro para decidir y prefiere que otros tomen la decisión por él. Suele ser el último en dar su opinión y a mantenerse al margen en las discusiones. Este rol debilita la eficacia en la recogida de información. El líder debe de animarle y apreciar sus contribuciones para evitar este rol.

Disperso: Es el miembro que tiende a saltarse el proceso de trabajo acordado. Le cuesta mantenerse enfocado, suele ser una persona extrovertida que interrumpe en cualquier momento para hablar de temas ajenos al orden del día. Es un rol que debilita el proceso de toma de decisiones. El líder debe de cortarlo con gentileza dejando estos asuntos para el descanso u otro momento, y luego volver a encauzar el tema de trabajo.

Diplomática: Es un miembro del equipo que busca cuanto antes llegar al consenso evitando en lo posible cualquier tipo de discusión. Tiende a cortar las discrepancias buscando soluciones mayoritarias sin entrar en profundidad las causas de los problemas. Es un rol que debilita, por defecto la eficacia en la evaluación de datos y alternativas. El líder debe de cuestionar su aparente acuerdo con la mayoría. Si es necesario y para calmar los animos, puede hacer una pausa y preguntarle a solas su opinión, o al menos las razones de su decisión.

Dominante: es un miembro del equipo que intenta sistemáticamente imponer sus opiniones. No le importa saltarse las normas del equipo con tal de hacer prevalecer su punto de vista. Escucha poco y no es fácil evitar que monopolice el debate. Es un rol que debilita, por exceso, la eficacia en la evaluación de datos y alternativas. Para evitar que monopolice el debate, el líder debe utilizar alguna norma de equipo que promueva la participación. Por ejemplo, antes de resolver un tema, el líder puede pedir la opinión de cada miembro del equipo fomentando que esta persona escuche activamente las posturas de los demás.

Derrotista: Es un miembro del equipo que expresa constantemente su visión pesimista acerca de las propuestas del equipo. Es una persona poco proactiva, y no se suele presentar voluntaria a liderar ningún proyecta. La mayoría de la gente le ve como una persona sincera, pero demasiado negativa y desanimante, hasta el punto de que puede llegar a  suponer un verdadero lastre para el equipo. Es un rol que debilita la eficacia en la concreción y consecución del plan de acción. El líder debe de ayudarle a ver el lado positivo de las propuestas en lugar de centrarse en los problemas, ir más al círculo de influencia que al de preocupación.


LA DIRECCIÓN DEL CONFLICTO EN LOS EQUIPOS

Los equipos son grupos sociales con una complejidad añadida, la responsabilidad compartida sobre un producto colectivo. El líder debe de estar muy atento a los tonos de las conversaciones y al lenguaje verbal y no verbal, mas si cabe este último, para detectar conflictos incipientes y tratarlos adecuadamente antes de que maduren y se enquisten.

Los conflictos los agruparemos en dos dimensiones: la racional y la emocional.

El conflicto racional suele ser explícito, y se caracteriza por el desacuerdo con algún tema (una decisión, un objetivo, un criterio de decisión, etc.). El conflicto emocional sueles ser implícito, y se caracteriza por el desacuerdo con alguna actitud (de una persona o grupo de personas). El conflicto emocional no suele mostrarse abiertamente, es más un sentimiento que una opinión. Sin embargo se exterioriza a través de la dimensión racional, en el tono y la atención de cómo se discuten los asuntos. Cruzando estas dos dimensiones, se obtienen cuatro estados posibles de la reunión en equipo: conformidad, enfrentamiento, discrepancia y unidad.

La Conformidad.- Los miembros del equipo parecen formalmente estar de acuerdo pero no están realmente comprometidos. Este es el estado característico de los equipos que se mueven en el ciclo destructivo. Están de acuerdo pero la salida de la reunión, a espaldas del jefe, muestran su desagrado con la decisión tomada.

El Enfrentamiento.- Se produce cuando la discusión sobre temas concretos en los que hay desacuerdo se suman valoraciones de tipo personal. Se pone más énfasis en las acusaciones entre personas o grupos que en los hechos que se están debatiendo. Ante este peligro, la tentación es evitar el conflicto a toda costa, incluso prohibir la discusión, lo que lleva al equipo a un estadio de conformidad.

La Discrepancia.- Los miembros están en desacuerdo sobre algún tema de la reunión, pero respetan e intentan entender los puntos fuertes de los demás. Se distingue del enfrentamiento en que hay escucha activa, se muestra respeto y el enfoque es a los hechos no a las personas. Si no se gestiona bien puede degenerar en enfrentamiento y pasa del plano racional al emocional.

La Unidad.- Los miembros del equipo han llegado a un consenso sobre un tema y están realmente comprometidos con la solución adoptada. El peligro del líder es querer arrastrar la unidad a todos los temas creando una conformidad.

La labor fundamental del líder es gestionar el conflicto de manera que se mantenga el acuerdo a nivel emocional, de esta manera el equipo se mueve entre un estado de unidad y discrepancia sano y creativo.

EL LIDERAZGO DE UN EQUIPO.-

Así como en el liderazgo relacional se pueden distinguir tres tipos de líderes dependiendo de la relación que éstos son capaces de crear con sus liderados, en los equipos también podemos distinguir estos tres tipos de liderazgo. En este caso, lo que hay que mirar es el tipo de objetivos que el líder es capaz de hacer que compartan los miembros de su equipo. Dependiendo de la calidad de estos objetivos el líder de un equipo será un líder transaccional, un líder transformador o un líder trascendente.

Un líder transaccional auna a un equipo en torno a unos objetivos de tipo extrínseco, es decir, por los premios o castigos que el equipo puede recibir dependiendo del éxito de la misión. Estos objetivos pueden ser, por ejemplo, la obtención de un bono de grupo. Los objetivos extrínsecos producen una cohesión que podemos llamar  instrumental, por el hecho de que sin ellas yo no puedo conseguir mi propio objetivo.  La cohesión en estos equipos es muy frágil, puesto que se apoya en un equilibrio de diversos objetivos particulares.

El líder transaccional puede mantener unido al equipo sólo mientras se mantenga este equilibrio, lo cual es muchas veces difícil, especialmente cuando la conexión entre esfuerzo y premio o castigo es confusa o no está bien justificada. Además, el líder debe estar constantemente alerta contra los comportamientos oportunistas de sus miembros, que tenderán a conseguir el objetivo de equipo con el mínimo sacrificio de sus objetivos particulares. Cuanto de esto se encuentra desgraciadamente hoy en día en la empresa, y como se ha demostrado que este liderazgo no es en absoluto sostenible.

El líder transformador aúna a su equipo en torno a unos objetivos que además de ser extrínsecos, incluyen también los de tipo intrínseco, es decir, los beneficios internos que nacen del simple hecho de trabajar en equipo. Estos objetivos pueden ser, por ejemplo, el aprendizaje o la camaradería que se produce al trabajar en un equipo bien conjuntado, o la misma sensación de victoria que provoca el cumplimiento de la misión (aunque el equipo no reciba ningún premio extrínseco por su éxito). Los objetivos intrínsecos producen un tipo de cohesión más profunda que la anterior y que podemos llamar emocional. La cohesión emocional no se basa en un equilibrio de objetivos particulares, sino en un balance de sentimientos y emociones positivos y negativos que cada miembro experimenta al trabajar en equipo. El líder transformador puede mantener unido al equipo sólo mientras se mantenga un balance emocional positivo, lo cual puede depender de muchos factores, tales como las distintas personalidades de los miembros, los estados de ánimo, o las relaciones interpersonales. Por ello, un líder transformador  sabe manejar muy bien el aspecto emocional de las, procura continuamente fomentar un clima de superación y camaradería en las relaciones de equipo.

El líder  trascendente aúna a su equipo en tomo a unos objetivos que, además de extrínsecos e intrínsecos, incluyen también los de tipo transcendente; es decir, los beneficios que el trabajo en en equipo puede representar para otros. El líder trascendente consigue que los miembros del equipo estén unidos por el valor que esos nuevos productos tienen para la empresa y para la sociedad, y no sólo por el dinero que pueden ganar si lo hacen bien, o por lo mucho que se desarrollan profesionalmente al trabajar en ese equipo.

La cohesión estructural ya no se basa en un equilibrio de objetivos particulares, ni siquiera en un equilibrio a nivel de sentimientos y emociones, sino en la motivación compartida por conseguir la misión propia del equipo. El líder trascendente le da mucha  importancia a la misión y al sentido de la misión, y consigue transmitir esa convicción a los miembros del equipo. Un lider trascendente debe buscar alinear al máximo los tres tipos de cohesiones: la instrumental, la emocional y la estructural.



domingo, 3 de febrero de 2013

LIDERANDO PERSONAS PARADIGMAS DEL LIDERAZGO. DIA 6. EL LIDERAZGO DE EQUIPOS. (Pablo Cardona y Paddy Miller).


Una semana fuera del territorio nacional, entre Venecia y Budapest. Retos bonitos y atrayentes, culturas diversas, y en fondo las mismas emociones que nos vienen de la etapa de la aparición de los mamíferos. Espero que el neocortex primate evolucionado sirva para dar la vuelta a estas situaciones desafiantes.

Fin de semana maravilloso al lado y junto a mi maravillosa mujer, pareja y compañera Tina, gracias amor.

Esta semana en el Blog te Juan Carlos Cubeiro, hablemos de talento he leído dos cosas excepcionales y brillantes, sobre el aprendizaje y sobre la Ilusión:

Sobre el aprendizaje:

“Como sabes, David Kolb nos enseñó que en el ciclo de aprendizaje necesitamos pasar por distintas fases (que disfrutamos en mayor o menor medida): aprender a través de los sentimientos (experiencia concreta), aprender observando y escuchando(observación reflexiva), aprender pensando (conceptualización abstracta) y aprender haciendo (experimentación activa).

Pues bien, llevado al Liderazgo.
a)    ¿Aprendes del Liderazgo observando (admirando las mejores prácticas)?
b)    ¿Aprendes del Liderazgo pensando (modelos mentales apropiados)?
c)    Aprendes del Liderazgo sintiendo (con actividades de liderazgo que despiertan tu pasión)?
d)    ¿Aprendes del Liderazgo haciendo (con un/a coach)? Las sinergias de aprendizaje son inimaginables.

Interesante ¿verdad?
(Hablemos de Talento 31 de Enero de 2.013)

Sobre la Ilusión:

Te propongo diez claves prácticas para que la ilusión guíe tu vida, en tres bloques.

A.   Inspiración: Haz que los cinco sentidos jueguen a tu favor.
1. Ten cerca una “banda sonora de la ilusión” con tus 5-10 canciones favoritas. Escúchalas frecuentemente.
2. Elige tus tres poemas favoritos. Recítalos y memorízalos. Degústalos.
3.  Monta tu “pinacoteca” personal, con los cuadros (entre 7 y 10) que prefieras y ten cerca las imágenes.
4. Escoge la fragancia que mejor le sienta a tu cuerpo, a tu cuarto y a tu casa. Tenlas presentes en tu vida.
5. Regálate con cierta frecuencia (una vez al mes) tu plato favorito.

B.   Integración: Comparte más y mejor tiempo con tu gente.
6. Dedica tiempo de calidad a tus padres y familiares más queridos.
7. Monta una cena en casa con buenos amigos.

C.   Implicación: Comprométete con lo que merece la pena
8. Márcate retos valiosos (no más de 3) y ve a por ellos.
9. Cambia (y acomoda) tu entorno: lo tangible influye en lo intangible.
10. Aprende cosas nuevas: idiomas, habilidades, etc.

(Hablemos de Talento 30 de Enero de 2.013)


LIDERANDO PERSONAS

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO. DIA 6.  EL LIDERAZGO DE EQUIPOS. (Pablo Cardona y Paddy Miller).




Un equipo es una organización social con identidad propia que experimenta unas dinámicas y produce unos efectos no reducibles a la suma de sus miembros, es por ello que liderar un equipo es algo más complejo que liderar un conjunto o grupo de personas.

Un equipo es una realidad viva que hay que desarrollar adecuadamente, por ello el líder juega un papel crítico,por lo que para ello empezaremos por comprender que es un equipo y como este se debilita o desarrolla.

¿Que es un Equipo?.-

Un equipo es un grupo, pero no todo grupo es un equipo, y luego veremos por que.

Un equipo se compone de un número reducido de personas con capacidades complementarias que tienen un propósito común y unos objetivos compartidos ante los que son mutuamente responsables, y es en estas notas en negrita donde se fundamenta la diferencia entre un grupo y un equipo. Si bien el numero puede variar entre 2 y 25, el tamaño aconsejable oscila entre 5 y 7 personas.

La gran nota de madurez de un equipo está en que sus miembros deban de responder por los resultados en común, no solo por los propios (de su área o departamento).

Composición de un equipo.-

Parece que la diversidad cultural, funcional y de personalidades pone a disposición del equipo una mayor cantidad y variedad de información y puntos de vista, sin embargo no hay paz doctrinal en cuanto a recomendaciones en este terreno.

Parece lógico que la ausencia de diversidad pueda llevar a la endogamia y a que el equipo carezca de aptitudes y actitudes complementarias, y en el sentido opuesto, el exceso de diversidad puede impedir al equipo alcanzar un enfoque común y unos intereses compartidos.

Podemos concluir diciendo que un equipo se beneficia con la complementariedad de sus miembros, a la vez qe los equipos con mayor diversidad exigen un mayor dominio de los procesos básico de un equipo. El líder debe de tener en cuenta con que personas cuenta en el equipo y su diversidad a la hora de desplegar su liderazgo.
  
Las fases y procesos en el desarrollo de del Equipo.-

1.- Formación (Forming)
2.- Debate (Storming)
3.- Organización (Norming)
4.- Resolución (Performing)

1.- Formación (Forming)

Los miembros se conocen unos a otros  y tratan de establecer sus criterios de pertenencia al equipo. Las personas se sienten nerviosas, inseguras hasta que perciben que son aceptadas.

En esta fase el proceso básico para que el equipo pueda producir el resultado esperado es el desarrollo de la confianza, ya que su resultado es la cohesión del equipo. En esta fase es importante que el líder provea de información a todos los miembros del equipo respecto a cada uno, para lo cual el Líder deberá promover situaciones en las que los miembros del equipo adquieran un sentido de interdependencia y se ganen el respeto mutuo, para que así el equipo esté mínimamente cohesionado y emocionalmente preparado para tomar decisiones relativas a su misión.

2.- Debate (Storming)

En esta fase se van tomando decisionespara resolver los problemas  y alcanzar los objetivos del equipo. Cada miembro comienza a comportarse según sus propios puntos de vista e intereses.

En esta fase el proceso clave es el de la comunicación a través del cual se toman decisiones. Este proceso se compone de los pasos tradicionales para la toma de decisiones:
a)    Buscar información,
b)    Determinar el problema,
c)    Aclarar los criterios relevantes,
d)    Generar alternativas,
e)    Evaluarlas, y
f)    Tomar la decisión.

Para que el proceso sea eficaz, el líder debe de asegurarse que se sigue la secuencia, en su orden y sin atajos ni saltarse pasos. Además deberá estar muy atento a los roles que juegan los miembros del equipo (los veremos el siguiente día) porque de ello depende el resultado del proceso. Para finalizar bien esta fase el Líder además, deberá fomentar el máximo compromiso del equipo con las decisiones acordadas y generar un sentido de urgencia para ponerlas en práctica.

3.- Organización (Norming)

En la fase de organización los miembros deciden algunas reglas y procesos para conseguir realizar la misión, a la vez que se van estableciendo normas no escritas de comportamiento.

El proceso clave en esta fase es la coordinación, consistente en la elaboración de un plan de acción para ejecutar las decisiones tomadas. En esta fase el Líder debe procurar que se tenga en cuenta los elementos más cuantificablesdel plan, como la asignación de recursos y responsabilidades o la fijación de fechas límite, sin olvidar los aspectos cualitativos como las normas y procedimientos del equipo. También es importante que el líder prevea posibles planes alternativos en caso de que no funcione el plan previsto. Este proceso dota al equipo de un plan de acción realista y con responsabilidades claras para cada uno de los miembros.

4.- Resolución (Performing)

En esta fase la gente trabaja colaborando entre si para cumplir los objetivos del equipo. La experiencia derivada de conseguir los objetivos une al equipo y refuerza su identidad.

El proceso de colaboración comienza con la aseguración de los recursos necesarios para llevar a cabo el plan de acción. Los miembros del equipo deben de trabajar con una visión global, conscientes de que su trabajo influye en la eficacia del resto de miembros y que la suya se ve afectada por la actuación de estos. En esta fase el Líder debe de facilitar esta interacción mediante la proximidad física cuando resulte posible, o por lo menos poniendo a disposición los canales de información adecuados. E líder ha de realizar revisiones periódicas del plan de acción para evaluar cómo se llevan a cabo las distintas tareas y si se cumplen los plazos previstos, y adaptando el plan de acción cuando las circunstancias lo aconsejen. Este proceso finaliza con la consecución de los resultados, momento en que el Lider debe de asegurarse de felicitar a los miembros del equipo por su colaboración y celebrar los logros obtenidos, reforzando de este modo la identidad y la cohesión del equipo preparándolo para afrontar retos más difíciles.

Con cada nuevo proyecto o reto, el equipo inicia un nuevo ciclo cuya fase de formaciones el resultado final del ciclo anterior. Al conocerse más a fondo, el equipo se desarrolla y madura a lo largo de estos ciclos.

Este es el ciclo constructivo de desarrollo de un equipo, pero cuando los objetivos individuales o particulares prevalecen y se anteponen a los objetivos compartidos, es cuando se entra en el corazón del ciclo destructivo.

El líder debe detectar con prontitudcuando el equipo está entrando en un ciclo destructivo para poner remedio a tiempo. El primer síntoma que debe de detectar es la formación de coaliciones durante el proceso de comunicación, que provoca la división y la falta de compromiso en las decisiones del equipo.

Esto lleva al equipo a la desorganización, ya no se respetan las normas, el plan de acción, el compromiso, la coordinación, asoma la ausencia de responsabilidad y desinterés, los procesos se ralentizan, etc… por lo que la intervención del líder debe de ser rápida en ese momento, por lo que las dos estrategias que podrá adoptar el líder será la de volver a la fase de debate o aprovechar el siguiente reto.


domingo, 20 de enero de 2013

FROM GOOD TO GREAT. (Jim Collins) DIA 2. LO BUENO ES ENEMIGO DE LO MAGNIFICO


Esta semana leí en el Facebook de Ken Blanchard una reflexión muy interesante:

Time flies, especially when you are having fun making a difference!,

El tiempo vuela, especialmente cuand te estas divirtiendo por marcar la diferencia.

Es cierto que cuando uno se enfrenta al reto, se compromete con él, y ese reto puede marcar la diferencia, el talento propio fluye a raudales y entonces el tiempo se pasa en nada, volando. Se de lo que hablo porque estos cuatro últimos meses se han pasado volando.

LIDERANDO PERSONAS

FROM GOOD TO GREAT. (Jim Collins) DIA 2.  LO BUENO ES ENEMIGO DE LO MAGNIFICO


Continuamos con los últimos 3 de los siete principios que todo líder debe conocer para dar el salto de lo bueno a lo mejor.

·        Una cultura de disciplina, pero con un concepto de disciplina distinto al que quizás estemos pensando.
·         El uso adecuado y no indiscriminado de la tecnología, como consecuencia de mejorar y no como causa para mejorar. (interesantísima la perspectiva que aporta)
·         La transformación como resultado de un proceso y no un evento concreto, muy ilustrativo y lo que el que aspire a líder debe conocer para no impacientarse y entender que el tiempo es importante manejarlo adecuadamente, ni hiperactividad ni autocomplacencia.


5. Una cultura de disciplina

“La libertad es solo parte de la historia y media verdad… por eso recomiendo que la Estatua de la Libertad de la costa este se complementada por una Estatua de la Responsabilidad en la coste oeste”. Victor E. Frankl

La libertad ha de estar compensada por la responsabilidad.

·         Los resultados magníficos sostenidos dependen del hecho de fomentar una cultura llena de personas disciplinadas que toman medidas disciplinadas, en función de los tres círculos.
(ver entrada anterior)

·         Las culturas burocráticas surgen para compensar la incompetencia y la falta de disciplina, que emerge por tener a las personas equivocadas en el autobús. Si tienes a las personas adecuadas en el autobús, y a las inadecuadas fuera de él, no necesitas una burocracia agobiante.

·         Una cultura de disciplina presenta una dualidad. Por un lado, requiere gente que se adhiera a un sistema sólido y recto; y, por otro lado, da a la gente libertad y responsabilidad dentro de los límites de ese sistema.

·   Una cultura de disciplina no contempla únicamente la acción. Supone tener gente disciplinada que tenga un pensamiento disciplinado y que tome medidas disciplinadas.

·         Las compañías que han dado el salto parecen aburridas y prosaicas desde fuera, pero si se inspeccionan más de cerca, se puede ver que están llenas de personas que muestran una diligencia extrema y una motivación sorprendente (tienen su propia receta del éxito).

·   No hay que confundir una cultura de disciplina con un estado de tiranía: son conceptos muy diferentes, uno altamente funcional, el otro altamente disfuncional. El líder que impone su disciplina a través de la fuerza de su personalidad no suele alcanzar resultados sostenibles.

·   La forma de disciplina más importante para obtener resultados sostenidos es la adherencia fanática al concepto principal y la capacidad de desestimar oportunidades que no entran dentro de los tres círculos.

·        Cuanta más disciplina tenga una compañía para permanecer dentro de sus tres círculos, y más perseverante se muestre, mayores serán sus oportunidades de crecimiento.

·         El hecho de que algo sea «una oportunidad de esas que sólo se presentan una vez en la vida» no tiene sentido, a menos que encaje dentro de los tres círculos. Una gran compañía tendrá muchas oportunidades de esas «que sólo se presentan una vez en la vida».

·          El objetivo de la planificación presupuestaria en una compañía que ha dado el salto no es decidir cuánto se va a destinar a cada actividad, sino decidir qué áreas encajan mejor con su principal actividad y se tienen que financiar completamente y cuáles no se tienen que financiar en absoluto.

·         Las listas de «esas que hay que dejar de hacer» son más importantes que las has de «cosas que hay que hacer».

Las empresas, cuando se crean, nacen en un ambiente igualitario y de espíritu emprendedor. Y cuando crecen se hacen complejas, y fichan a ejecutivos profesionales para poner orden e imponer normas burocráticas. Pero esas normas suelen matar el espíritu emprendedor, y a veces hacen dejar la empresa a los mejores. ¿Cómo evitarlo? El problema reside, sobre todo, en tener gente buena o no tan buena.

La burocracia es, sobre todo, para la gente no tan buena. De hecho, los controles, las normas rígidas, son, si lo miramos bien, un sucedáneo frente a la alternativa de echar de la empresa a la gente que ya sabemos que no siguen las políticas deseadas. Por mucho que el director de una orquesta se empeñe en hacer que un músico malo o en desacuerdo con la línea musical que él quiere imponer toque como él quiere, no lo conseguirá. Lo mejor es echar al músico en cuestión, y buscar a otro.

En las empresas pasa igual, pero muchos líderes o no se dan cuenta, o creen que con la adecuada burocracia serán capaces de poner en vereda a los "no alineados". Y a menudo, lo único que consiguen es que sus mejores elementos se harten de tantos controles y crean que han perdido la confianza del empresario. Y, en consecuencia, se marchen.

Gente incompetente o indisciplinada y burocracia forman un círculo vicioso que puede acabar con una empresa.

En el libro, Collins muestra que las empresas exitosas tienden a eliminar burocracia y jerarquías, pero las sustituyen por CULTURA DE DISCIPLINA Y ESPIRITU EMPRENDEDOR.

Es interesante analizar estos dos conceptos en una matriz de dos dimensiones:



No es nada fácil combinar disciplina con espíritu emprendedor. Lo normal en muchas empresas es tener poca disciplina y poco espíritu emprendedor.

Si se desarrolla la disciplina, se corre el riego de caer en una organización militarizada, donde se ahoga toda creatividad, y se gestiona por el miedo. No suelen ser empresas muy innovadoras o creativas. Quizás sirven en períodos de madurez de mercado o producto, cuando la cuestión principal es "conservar", mientras dure la posición que se tiene, sin aspirar a mejorarla.

Si se trata de desarrollar el sentido empresarial, pocas veces se tiene éxito si no se desarrolla en paralelo la cultura de disciplina, salvo que la empresa opte por disgregar mucho sus negocios, manteniéndolos de tamaño reducido, y dotándolos de una máxima autonomía, asemejándolos a pymes.

En definitiva, las empresas que combinan disciplina con sentido empresarial son las que alcanzan resultados excelentes. Compatibilizan lo mejor de la gran empresa con lo mejor de la pequeña.

Cuando se refieren a disciplina quieren decir respeto y seguimiento de las normas, respeto al presupuesto, valoración del desempeño anual en base al presupuesto inicial, o cumplimiento estricto de lo decidido o acordado, es decir, algo que parece sencillo y de sentido común, pero que no parece ser tan común. Todo aquello que hace que una organización sea seria "por cultura", por convencimiento de las personas que la componen, porque ellas mismas con serias. Y que los directivos no se pasen el día estableciendo controles y debatiendo conductas inapropiadas sin atajarlas por lo sano, en una especie de queja general algo hipócrita y, desde luego, absurda.

Los lideres no pueden estar controlando y dirigiendo continuamente a sus empleados, han de dotarse de un buen sistema, de un buen modelo, y de gente auto-disciplinada que se adhiera al sistema y se sepa manejar en él, y el empresario ha de estar dispuesto a ajustar periódicamente el sistema, para mantenerlo eficiente y adaptarlo a la realidad cambiante. Y para ello ha de escuchar a sus empleados y a sus clientes, y entender el entorno y su evolución. Los líderes han de quitarse el miedo a sentarse a escuchar a sus empleados y a sus clientes. A veces escucharán cosas que no les gustarán, pero el ejercicio siempre vale la pena. Es como el ejemplo del cliente, el que te quiere seguir comprando por lo general se quejará y es bueno escucharlo, el que no dice nada, por lo general es el que dejará de comprar, asi pues el que se queje, escúchalo, es el que quiere que lo hagas mejor.

Pocas empresas tienen la disciplina suficiente para encontrar su "concepto", y muchas menos para mantenerse dentro del mismo. De alguna manera nos recuerda al famoso "zapatero a tus zapatos" que nos decían en el best-seller de "En busca de la excelencia", ya hace algunos años. Pero es muy difícil decir que no a algunas "grandes oportunidades" que se presentan como grandes negocios, aunque el empresario no sepa nada de ellos.

6. Saben usar la tecnología

·         Las compañías que han dado el salto piensan de forma diferente sobre la tecnología y el cambio tecnológico que las mediocres.

·         Las compañías que han dado el salto evitan las novedades tecnológicas y las modas, sin embargo son pioneras en la aplicación de tecnologías cuidadosamente seleccionadas.

·         La cuestión más importante en relación con cualquier tecnología es: ¿encaja la tecnología directamente con nuestra actividad principal? Si es así, entonces hay que ser pionero en la aplicación de esa tecnología. De lo contrario, habrá que buscar un equilibrio o ignorarla totalmente.

·     Las compañías que han dado el salto utilizan la tecnología como un impulso acelerador, no como un creador del mismo. Ninguna de estas compañías inició su transformación con tecnología pionera; sin embargo todas fueron pioneras en la aplicación de la tecnología una vez que captaron cómo encajaba con sus tres círculos y tras un período próspero.

·         Se habría podido partir exactamente de las mismas tecnologías en cuya aplicación fueron pioneras las compañías que han dado el salto y ponerlas a disposiciónde las compañías de comparación sin coste alguno, y aun así, éstas habrían seguido sin producir los mismos resultados, ni de lejos.

·         El modo de reaccionar de una compañía al cambio tecnológico es un buen indicador de su disposición interna a la grandeza en lugar de a la mediocridad. Las compañías magníficasresponden con consideración y creatividad, movidas por un impulso por convertir su potencial en resultados; las compañías mediocres reaccionan y se tambalean, motivadas por el miedo quedarse atrás.

·         La idea de que el cambio tecnológico es la causa principal del declive de las compañías que en un momento dado fueron «grandes» (o de la eterna mediocridad de otras) no se ve respaldada por la evidencia. Ciertamente, una compañía no puede quedarse atrás y pretender ser «grande», pero la tecnología en sí misma nunca es la causa principal del éxito o del fracaso.

·         «Arrastrarse, andar y correr» puede ser un enfoque muy efectivo, incluso durante épocas de cambio tecnológico rápido y radical.

Las empresas excelentes saben usar la tecnología y los sistemas de forma selectiva, porque creen que nunca es el medio primario por el que se inicia una transformación, aunque ayude a realizarla.

7. Un proceso lento y continuado

·         Las transformaciones de las empresas de buenas a magníficas suelen parecer radicales y revolucionarias para aquellos que las observan desde fuera, pero para los que las viven desde dentro se trata de procesos orgánicos, acumulativos. La combinación de unos resultados finales espectaculares y un proceso lento y paulatino sesga nuestra percepción de lo que realmente funciona a largo plazo.

·         Por drástico que sea el resultado final, las transformaciones de las empresas de buenas a magníficas nunca se han producido de golpe. No ha habido ninguna sola acción decisiva, ningún gran programa, ninguna innovación definitiva, ningún golpe de suerte aislado ni ningún momento milagroso.

· Las transformaciones sostenibles siguen un patrón predecible de creación/acumulación y ruptura/avance. Como empujar un disco gigante y pesado: hace falta mucho esfuerzo para conseguir que se mueva, pero empujando persistentemente en una dirección constante durante un período de tiempo largo, el disco acumulará impulso, y acabará alcanzando el punto de ruptura.

·         Cuidado con el patrón opuesto: la espiral de declive. En lugar de acumular impulso -vuelta tras vuelta del disco- tratan de saltar directamente al punto de ruptura. Entonces, con resultados desalentadores, van de aquí para allá, sin conseguir mantener un rumbo fijo.

·         Por regla general, las compañías de comparación trataron de provocar una ruptura mediante adquisiciones grandes e inadecuadas. Las compañías que dieron el salto, por el contrario, principalmente realizaron su gran adquisición después de la ruptura, para asi acelerar el impulso de un disco que ya estaba rodando con cierta velocidad.

·         Los que están dentro de las compañías que han dado el salto no son conscientes de la magnitud de su transformación en el momento en que ésta se produce; sólo después, retrospectivamente, les resulta clara. No hay ningún nombre, evento de lanzamiento o programa para designar lo que les ocurrió en ese momento.

·         Los líderes de las compañías que dieron el salto no gastaron prácticamente energías tratando de buscar adeptos, «motivar a las tropas» o «gestionar el cambio». En las condiciones adecuadas, los problemas de compromiso, alineación, motivación y cambio desaparecen. La aceptación, principalmente, sigue a los resultados y al impulso, no al revés.

·         Las presiones de Wall Street a corto plazo no fueron un obstáculo para el seguimiento de este modelo. El efecto disco no entra en conflicto con estas presiones. En realidad, es la clave para superarlas.

No se planteaban procesos de transformación lanzando proyectos milagrosos y teóricamente rápidos que los catapultasen hacia el éxito, sino procesos pacientes, lentos pero continuados. Dice Collins que él lo ve como alguien que gira lenta y constantemente una manivela para poner en marcha un motor, y que no se pone en marcha hasta que ha acumulado una inercia suficiente, y entonces arranca de golpe.


Y con este día acabamos con la aventura de las empresas y lideres que sobresalen. From Good to Great de Jim Collins.


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