domingo, 28 de septiembre de 2014

LIDERANDO PERSONAS FOCUS. DESARROLLAR LA ATENCIÓN PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA. DÍA 6. LA CONCIENCIA DE UNO MISMO. EL TIMON INTERIOR Y VERNOS COMO NOS VEN LOS DEMAS. (Daniel Goleman).

LIDERANDO PERSONAS

FOCUS.  DESARROLLAR LA Atención PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA. Día 6. LA CONCIENCIA DE UNO MISMO.

EL TIMON INTERIOR Y VERNOS COMO NOS VEN LOS DEMAS.  (Daniel Goleman).



LA CONCIENCIA DE UNO MISMO.

El Timón interior.

¿Cuál es la esencia  de tener una brújula interna poderosa?, ¿Cuál es la base de tener una estrella polar que nos guie a lo largo de la vida para movernos según el dictado de nuestros propósitos y valores?

La clave reside en la conciencia de uno mismo, de la confianza en nuestros valores, en nuestra capacidad de interpretar los mensajes internos que nuestro cuerpo nos susurra.

Este tipo de reacciones psicológicas sutiles reflejan la suma total de experiencias relevantes para la decisión que estamos considerando.

Las reglas de decisión derivadas de nuestra experiencia vital se basan en las redes neuronales subcorticales que recopilan, almacenan y aplican algoritmos a cada uno de los acontecimientos vitales y establecen el rumbo de nuestro timón interior. Esas regiones están más conectadas con nuestras vísceras que con las áreas  verbales del neocortex, y guardan nuestras sensaciones más profundas de propósito y significado. Es por ello que solemos reconocer nuestros valores partiendo de la sensación visceral de lo que nos aparece adecuado e inadecuado y luego articulando el sentimiento.

En ese timón interior reside la clave para gestionar lo que hacemos y lo que no hacemos. En ese mecanismo interior se asienta la diferencia entre una vida bien orientada y otra que se mueve a la deriva.

“No permitas que el ruido de las opiniones ajenas silencie tu voz interior. Y lo que es más importante, ten el coraje de hacer lo que te dicte tu corazón y tu intuición. De algún modo, ya sabes aquello en lo que realmente quieres convertirte” (Steve Jobs en Stanford).

Esa voz interior la podemos escuchar porque para ello contamos con señales que proceden de nuestro propio cuerpo.

La ínsula, ubicada detrás de los lóbulos frontales de nuestro cerebro, desempeña ese papel. La ínsula actúa como centro de control de las funciones viscerales, enviando señales, como por ejemplo, al corazón, para que enlentezca sus latidos, o a los pulmones, para que respiren más profundamente. Además la ínsula no solo conecta nuestros órganos sino que también de ella depende la percepción del modo en que nos sentimos.




“La corteza insular, especialmente su porción más anterior, está relacionada con el sistema límbico. La ínsula se está convirtiendo en el foco de atención por su función en la experiencia subjetiva emocional y su representación en el cuerpo. Antonio Damasio ha propuesto que esta región empareja estados viscerales emocionales que están asociados con experiencia emocional, dando cabida a los sentimientos de consciencia. En esencia ésta es una formulación neurobiológica de las ideas de William James, que primero propuso que la experiencia subjetiva emocional (sentimientos) emergen desde la interpretación de los estados corporales que son elicitados por sucesos emocionales. Éste es un ejemplo de pensamiento formado.

Funcionalmente hablando, se piensa que la ínsula procesa la información convergente para producir un contexto emocionalmente relevante para la experiencia sensorial. Más específicamente, la ínsula anterior está más relacionada al olfato, gusto, sistema nervioso autonómico y función límbica, mientras la ínsula posterior está más relacionada a funciones somáticas motoras. Experimentalmente se ha demostrado que la ínsula juega un importante papel en la experiencia del dolor y la experiencia de un gran número de emociones básicas, incluyendo odio, miedo, disgusto, felicidad y tristeza.”


Las sensaciones viscerales son mensajes procedentes de la ínsula y otros circuitos ascendentes que simplifican nuestras decisiones vitales y orientan nuestra atención hacia opciones más inteligentes. Por eso, cuanto mejor interpretemos esos mensajes, mejor será nuestra intuición.

Nos referimos a los marcadores somáticospara referirnos a las sensaciones corporales que nos indican la adecuación o no de una determinada decisión. Los circuitos ascendentes transmiten sus conclusiones a través de las sensaciones viscerales, a menudo mucho más deprisa que las conclusiones racionales a las que llegan los circuitos de arriba abajo.

La región ventromedial del área prefrontal es una zona clave de estos circuitos que guía nuestro proceso de toma de decisiones cuando nos encontramos a decisiones vitales muy complejas tales como casarnos o comprar una casa, decisiones que no podemos dejar al exclusivo análisis racional frio. En lugar de ello, ponderamos el modo en que nos sentimos al elegir A o B, pudiendo considerar esta región como un timón interior.

Hay dos grandes corrientes de la autoconciencia, el “yo” (que nos remite al presente), y el “mi” (que elabora relatos sobre nuestro pasado y futuro). Este nos vincula a lo que hemos experimentado a lo largo del tiempo, mientras que aquel, solo existe en la experiencia directa del presente inmediato.

El “yo”, la sensación mas intima de nuestra identidad, refleja la suma de nuestras impresiones sensoriales, especialmente de nuestros estados corporales. El “yo” es creado a partir de nuestros sistemas cerebrales para cartografiar el cuerpo a través de la ínsula.

Esas señales viscerales son nuestro timón interior y nos ayudan en situaciones muy distintas, desde recordar las zapatillas con las que debemos correr, hasta vivir una vida en armonía con nuestros ideales.

Vernos como los demás nos ven y oírnos como los demás nos oyen

Las evoluciones 360 y los puntos ciegos ya lo tratamos en por lo que ahora no vamos a reproducirlo.

Viaje al interior de “El Lider Resonante” Dias 8 y 9.


No se trata tan solo de que nos veamos como los demás nos ven, sino que también nos escuchamos como los demás nos escuchan. Esto es algo que nos parece increíble.

La revista Surgery presentó un estudio en el que se valoró el tono de voz de los cirujanos basándose en grabaciones de 10 segundos registradas durante las entrevistas con sus pacientes. Las voces de los cirujanos que se habían visto demandados por mala práctica (la mitad de los participantes en el experimento) fueron evaluadas como dominantes y descuidadas, cosa que no sucedió con la otra mitad. A que resulta interesante Mariló.

Los cirujanos pasan mucho más tiempo que otros especialistas explicando a sus pacientes los detalles técnicos y los riesgos de una determinada intervención. Se trata de una conversación difícil que puede situar al paciente en un estado de alta ansiedad y exponerlo de un modo más intenso a los indicios emocionales.

Cuando escuchamos la explicación que da el cirujano sobre los detalles técnicos y posibles riesgos de la intervención, se activa el radar empleado por el cerebro para detectar los peligros, en busca de indicios que pongan en peligro la seguridad. Esa intensificación de la sensibilidad puede ser una de las causas por las cuales el grado de empatía y preocupación transmitido por la voz del cirujano -o su ausencia, mejor dicho- constituye un excelente predictor de si, en el caso de que las cosas vayan mal, acabará siendo denunciado.


La acústica de nuestro cráneo nos transmite una voz que suena muy distinta a la que oyen los demás. Pero el tono de nuestra voz tiene gran importancia en el impacto que provocamos. La investigación realizada al respecto ha puesto de relieve que, cuando las personas reciben, en un tono de voz amable y cordial, un feedback negativo sobre su trabajo, se quedan, a pesar de ello, con un sentimiento positivo. Y, de manera parecida, las buenas noticias transmitidas con un tono distante y frío dejan en el paciente un mal sabor de boca.

¡¡¡¡¡Feliz Semana!!!!!

domingo, 21 de septiembre de 2014

LIDERANDO PERSONAS FOCUS. DESARROLLAR LA ATENCIÓN PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA. DÍA 5. LA BUSQUEDA DEL EQUILIBRIO. (Daniel Goleman).

LIDERANDO PERSONAS

FOCUS.  DESARROLLAR LA Atención PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA. Día 5. LA BUSQUEDA DEL EQUILIBRIO. (Daniel Goleman).

Apasionante el viaje de hoy,

LA BUSQUEDA DEL EQUILIBRIO

La facultad de recuperar voluntariamente, una y otra vez, la atención errante, se halla en la raíz misma del juicio, el carácter y la voluntad,según afirma William James, fundador de la psicología moderna.

El 50% de las personas a las que preguntes, posiblemente estén pensando en algo distinto a lo que están haciendo.



En una investigación realizada, en la macroencuesta se puso de relieve que la atención en el aquí y en el ahora aumentaba al maximo cuando los interesados, y enunciare por orden:


  1. estaban haciendo el amor
  2. estaban realizando ejercicio físico,
  3. estaban hablando con alguien, y/o 
  4. estaban jugando.

Por el contrario, la modalidad mas errante de la mente era mas frecuente:


  1. en el trabajo,
  2. ante el ordenador, y/o,
  3. durante los desplazamientos de ida y vuelta al trabajo (nada de mas actualidad con la campaña de publicidad actualmente en las televisiones).

El estado de ánimo cuando la mente divaga tiende a lo displacentero, haciendo asomar incluso emociones de carga negativa.

Y cuando nuestra mente divaga se focaliza en el "YO", reflejando la modalidad por defecto generador de la mente inquieta y perdida que se aleja del presente para centrarse en uno mismo, en todas las cosas que hoy tengo que hacer, en las cosas equivocadas que he hecho o he dicho, o, por el contrario en lo que debería haber hecho o dicho, en otras palabras se focaliza en torno a cavilaciones y preocupaciones.

La región medial de la corteza prefrontal se activa a medida que la cavilación y el dialogo interno generan un trasfondo de ansiedad de bajo nivel. Por el contrario, durante la concentración plena, la corteza prefrontal lateral inhibe el área medial. La atención selectiva deselecciona los circuitos ligados a las preocupaciones emocionales (el más poderoso distractor de la atención).

La respuesta activa a lo que esta sucediendo (foco activo) desconecta el yo, mientras que cualquier modalidad de foco pasivo nos conecta con el escabroso mundo de la especulación.

La verdadera concentración requiere el acallar la incesante cháchara intrapersonal que tiene lugar en nuestra mene. Una resta, en la que partiendo de 100, vamos sustrayendo sucesivamente 7 acabara aquietando, si nos concentramos en esta tarea, ese dialogo interno.

Cuando prestamos atención plena a nuestros sentidos, nuestro cerebro aquieta la charla por defecto. Durante la práctica del mindfulnes se ha puesto de manifiesto a través de escáner cerebral que los circuitos cerebrales en los que se asienta esa charla interna su activación se atenúa.

Aquí reside una de las razones del éxito de la práctica de deportes peligrosos, la concentración poderosa que requieren aportan una sensación de paz y alegría.

La capacidad de pensar de manera independiente de cualquier estimulo inmediato es una de las diferencias entre el ser humano y el resto de animales.

Cuanto más divagamos, menos capaces somos de registrar lo que ocurre aquí y ahora, y es porque cuando nuestra mente divaga, nuestro sistema sensorial se desconecta.
La mente errante y la conciencia perceptual tienden, desde un punto de vista neuronal, a inhibirse.
Las situaciones que no requieren de una atención constante sobre la tarea (rutinarias y/o aburridas) proporcionan a la mente la libertad de errar, activándose la red por defecto de nuestros circuitos neuronales para atender la tarea, aquietándose y  produciéndose un desacople neuronal, Esto para los que lo conozcan, es una de las bases del Human Performance y las charlas pre tarea.

La Mente Errante.

Casi nunca nos damos cuenta en el momento que nuestra mente se aleja y comienza a divagar. Solemos tardar segundos, minutos e incluso mas, el darnos cuenta de ello.

Ello sucede porque los mismos circuitos cerebrales que necesitamos para atrapar nuestra mente distraída se ven reclutados por la red neuronal impuesta por la deriva de la mente.

Detectar el momento exacto en el que nuestra mente comienza a errar no es fácil. Hay neurocientíficos que subrayan la posibilidad de que la supervivencia en los bosques quizás haya dependido, en momentos cruciales, de un rápido cambio de atención y de acción, sin perder tiempo en pensar lo que convenía hacer.

Mantener el rumbo de nuestra atenciónrefleja una modalidad metal en la que simplemente advertimos lo que aflore en nuestra conciencia sin necesidad de aferrarnos ni rechazar nada en particular. Todo fluye a través de nosotros.

La reactividad emocional se centra en una modalidad diferente de atención en la que nuestro mundo se contrae y fija en lo que nos molesta. Quienes tienen dificultades en mantener una conciencia abierta suelen quedar atrapados por detalles irritantes, pero la conciencia abierta, no se deja secuestrar por la emoción, sino que disfruta, por el contrario de la riqueza del momento.

Tal como señala Mihaly Csikszentmihalyi en "FLOW"todo lo que experimentamos –gozo o dolor, interés o aburrimiento– se representa en la mente como información. Si somos capaces de controlar esta información, podremos decidir cómo será nuestra vida. El estado óptimo de experiencia interna es cuando hay orden en la conciencia. Esto sucede cuando la energía psíquica (o atención) se utiliza para obtener metas realistas y cuando las habilidades encajan con las oportunidades para actuar. Esto es cuando tenemos una conciencia abierta.

Las personas capaces de descansar su atención en esta modalidad abierta registran más cosas de su entorno. Las investigaciones cerebrales realizadas al respecto muestran que las personas que obtienen mayor puntuación en conciencia abierta son también las que, en un determinado momento, mas detalles registran, son personas cuya atención no fluctúa y viven el ahora.

En la modalidad de mente abierta recibimos mucho más que nuestros sentimientos, sensaciones, pensamientos y recuerdos que cuando, por ejemplo, estamos concentrados en cumplir una lista de cosas que hacer o ir de una reunión a otra.

El objetivo consiste en ser más capaz de comprometerse en la mente errante cuando uno quiere.

Y esto tiene que ver con lo que dice, una vez mas, Mihaly Csikszentmihalyi en "FLOW", la búsqueda de un objetivo trae orden a la conciencia porque una persona debe concentrar su atención en la tarea que está llevando a cabo y olvidarse momentáneamente de todo lo demás. Estos períodos de lucha para superar desafíos son lo que la gente define como los mejores momentos de su vida. 

Una persona que ha conseguido controlar la energía psíquica y la ha utilizado conscientemente para obtener una meta no puede más que desarrollarse y convertirse en un ser más complejo. Al adiestrar nuestras habilidades, al enfrentarnos a desafíos superiores, tal persona se convierte, cada vez más, en un individuo extraordinario.

Seleccionar un foco de atención implica descartar otros. La mente se ve obligada a resistirse a muchos impulsos y a discriminar lo relevante de los accesorio, lo que requiere un gran esfuerzo cognitivo.

Como cualquier musculo sometido a sobreesfuerzo, la atención intensamente focalizada también se fatiga, llegando al punto del agotamiento cognitivo. Los signos de esta fatiga mental afectan a la eficacia y aumentan la distracción y la irritabilidad, ya que el esfuerzo mental necesario para mantener el foco ha agotado la glucosa que precisa la energía neuronal.

Solo determinadas modalidades ascendentes de atención favorecen la recuperación de la energía consumida por la atenciónconcentrada, y son aquellas situaciones que suponen una experiencia de inmersión, donde nuestra atención puede ser total, sin dejar de ser pasiva, y esto suele suceder cuando activamos lentamente los sistemas sensoriales, lo que a su vez atenúa los circuitos propios de la concentración esforzada. Recordemos los resultados de la encuesta mencionada al comienzo del día de hoy.

La absorción total y positiva acalla nuestra voz interior, ese continuo dialogo con uno mismo que no cesa ni en los momentos más tranquilos.

domingo, 14 de septiembre de 2014

LIDERANDO PERSONAS FOCUS. DESARROLLAR LA ATENCIÓN PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA. DÍA 4. EL VALOR DE UN MENTE A LA DERIVA. (Daniel Goleman).

LIDERANDO PERSONAS

FOCUS.  DESARROLLAR LA Atención PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA. Día 4. EL VALOR DE UN MENTE A LA DERIVA. (Daniel Goleman).

LA GRAN PARADOJA.-



Es curiosa la paradoja y lo complicado que resulta entender el funcionamiento de nuestra mente. En este sentido la creencia de que la atención debe de estar al servicio de la solución de los problemas puede precisamente soslayar la fertilidad de una mente moviéndose a su aire. Una mente errante no solo puede alejarnos de lo que nos importa, sino acercarnos también a lo que nos interesa.

Resulta imposible instruir a alguien para que tenga un pensamiento espontaneo, o lo que es igual, a que su mente divague.

Si miramos a un escáner cerebral encontraremos la curiosa paradoja. Mientras la mente divaga, dos grandes regiones cerebrales están activas, una que tiene que ver con la franja medial, que es la asociada con la mente a la deriva, mientras que la otra, el sistema ejecutivo de la corteza prefrontal, la de la atención consciente, la de la concentración, también se encuentra activa.



Despues de todo, la mente errante se apropia del foco de la tarea que estamos llevando a cabo restringiendo nuestro rendimiento al dedicar el sistema ejecutivo a menesteres ajenos a lo que en ese momento importa. De ahí también que los científicos cognitivos consideren la mente errante como la modalidad “por defecto” del cerebro.

Y es en esta situación cuando la mente errante nos lleva a los lugares como nuestras preocupaciones y/o asuntos personales sin resolver o cuestiones que estamos tratando de desentrañar, por lo que, y otra vez curiosamente, no deja de estar al servicio de problemas que afectan a nuestra vida.

Una mente a la deriva libera muchos juegos creativos, de ella depende el destello de la intuición, de hecho las personas muy diestras en tareas mentales pueden tener problemas con las intuiciones creativas,  si no saben desconectarse de su atención concentrada.

De entre las múltiples funciones positivas de la mente errante citaremos, además de ser un refrescante descanso a los circuitos destinados a la concentración más intensa,:

  • La generación de escenarios futuros,
  • La reflexión sobre uno mismo,
  • La investigación a través de las complejidades del mundo social,
  • La ponderación del aprendizaje,
  • La organización de nuestros recuerdos,
  • La reflexión sobre nuestra vida,
  • Recordar las cosas que tenemos que hacer


La arquitectura de Serendip.

Introduciré primeramente el cuento de los tres príncipes de Serendip para poner en contexto este apartado.

Los tres príncipes de Serendip

El discípulo miró al maestro en la profundidad de la tarde.

- "Maestro, ¿es bueno para el sabio demostrar su inteligencia?"

- "A veces puede ser bueno y honorable permitir que los hombres te rindan honores."

- “¿Sólo a veces?”

- “Otras puede acarrearle al sabio multitud de desgracias. Eso es lo que les sucedió a los tres Príncipes de Serendip, que utilizaron distraídamente su inteligencia. Habían sido educados por su padre, que era arquitecto del gran Shá de Persia, con los mejores profesores, y ahora se encaminaban en un viaje hacia la India para servir al Gran Mogol, del que habían oído su gran aprecio por el Islam y la sabiduría. Sin embargo, tuvieron un percance en su camino.”

- “¿Qué les pasó?”

- “Una tarde como esta, caminaban rumbo a la ciudad de Kandahar, cuando uno de ellos afirmó al ver unas huellas en el camino: “Por aquí ha pasado un camello tuerto del ojo derecho".

- “¿Cómo pudo adivinar semejante cosa con tanta exactitud?”

- “Había observado que la hierba de la parte derecha del camino, la que daba al río, y por tanto la más atractiva, estaba intacta, mientras la de la parte izquierda, la que daba al monte y estaba más seca, estaba consumida. El camello no veía la hierba del río.”

- “¿Y los otros príncipes?”

- “El segundo, que era más sabio, dijo: “le falta un diente al camello.”

- “¿Cómo podía saberlo?”

- “La hierba arrancada mostraba pequeñas cantidades masticadas y abandonadas.”

- “¿Y el tercero?”

- “Era mucho más joven, pero aun más perspicaz, y, como es natural, en los hijos pequeños, más radical, al estar menos seguro de sí mismo. Dijo: “el camello está cojo de una de las dos patas de atrás. La izquierda, seguro"

- “¿Cómo lo sabía?”

- “Las huellas eran más débiles en este lado.”

- “¿Y ahí acabaron las averiguaciones?”

- “No. El mayor, picado en esta competencia, afirmó: “por mi puesto de Arquitecto Mayor del Reino que este camello llevaba una carga de mantequilla y miel.”

- “Pero, eso es imposible de adivinar.”

- “Se había fijado en que en un borde del camino había un grupo de hormigas que comía en un lado, y en el otro se había concentrado un verdadero enjambre de abejas, moscas y avispas.”

- “Se trata de un difícil reto para los otros dos hermanos.”

- “El segundo hermano bajó de su montura y avanzó unos pasos. Era el más mujeriego del grupo por lo que no es extraño que afirmara: "En el camello iba montada una mujer". Y se puso rojo de excitación al pensar en el pequeño y grácil cuerpo de la joven, porque hacía días que habían salido de la ciudad de Djem y no habían visto ninguna mujer aún.”

- “¿Cómo pudo saberlo?”

- “Se había fijado en unas pequeñas huellas de pies sobre el barro del costado del río.”

- “¿Por qué había bajado? ¿Tenía sed?”

- “El tercer hermano, absolutamente herido en su orgullo de adolescente por la inteligencia de los dos mayores, afirmó: "Es una mujer que se encuentra embarazada, hermano. Tendrás que esperar un tiempo para cumplir tus deseos".

- “Eso es aún más difícil de saber.”

- “Se había percatado que en un lado de la pendiente había orinado pero se había tenido que apoyar con sus dos manos porque le pesaba el cuerpo al agacharse.”

- “Los tres hermanos eran muy listos.”

- “Sin embargo, su sabiduría les trajo muchas desgracias.”

- “¿Por qué?”

- “Por su soberbia de jóvenes. Al acercarse a la ciudad, contemplaron un mercader que gritaba enloquecido. Había desaparecido uno de sus camellos y una de sus mujeres. Aunque estaba más triste por la pérdida de la carga que llevaba su animal, y echaba la culpa a su joven esposa que también había desaparecido.”

- “¿Era tuerto tu camello del ojo derecho?”, le dijo el hermano mayor.

- “Sí”, le dijo el mercader intrigado.

- “¿Le faltaba algún diente?”

- “Era un poco viejo”, dijo rezongando, “y se había peleado con un camello más joven.”

- “¿Estaba cojo de la pata izquierda trasera?”

- “Creo que sí, se le había clavado la punta de una estaca.”

- “Llevaba una carga de miel y mantequilla.”

- “Una preciosa carga, sí.”

- “Y una mujer.”

- “Muy descuidada por cierto, mi esposa.”

- “Qué estaba embarazada.”

- “Por eso se retrasaba continuamente con sus cosas. Y yo, pobre de mí, la dejé atrás un momento. ¿Dónde los habéis visto?”

- “No hemos visto jamás a tu camello ni a tu mujer”, buen hombre, le dijeron los tres príncipes riéndose alegremente.

El discípulo también rió.

- “Eran muy sabios.”

- “Sí, pero el buen mercader estaba muy irritado. Cuando los vecinos del mercado le dijeron que habían visto tres salteadores tras su camello y su mujer, los denunció.”

- “¡Pero, ellos tenían razón!”

- “Los perdió su soberbia juvenil. Habían señalado todas esas características del camello con tanta exactitud que ninguno les creyó cuando afirmaron no haber visto jamás al camello. Y se habían reído del mercader, había muchos testigos. Fueron llevados a la cárcel y condenados a muerte ya que en Kandahar el robo de camellos es el peor delito, más que el rapto de esposas.”

- “¡Qué triste destino para los sabios!”

- “La cosa no acabó tan mal. La esposa se había escapado, y pudo llegar antes de que los desventaran en la plaza pública, como era costumbre para castigar a los ladrones de camellos. El poderoso Emir de Kandahar se divirtió bastante con la historia y nombró ministros a los tres príncipes. Por cierto, que el segundo hermano se casó con la muchacha, que estaba bastante harta del mercader.”

- “La sabiduría tiene su premio.”

- “La casualidad los salvó y aprendieron a ser mucho más prudentes a la hora de manifestar su inteligencia ante los demás.

Las nuevas ideas no pueden aflorar si no les damos permiso para ello. La conciencia abierta es el trampolín mental para el salto creativo y la comprensión inesperada, en ella no hay abogado del diablo, juicio crítico, sino solo una receptividad permeable a todo lo que aflora en la mente.

A menudo, sin embargo, tenemos que empezar reconociendo la necesidad de encontrar una solución creativa, y la ensoñación cotidiana incuba el descubrimiento creativo.

En los estadios de creatividad existen tres modalidades de atención:

  1. La orientación, en la que buscamos y sumergimos en todo tipo de datos,
  2. La atención selectiva a los retos creativos concretos, y,
  3. La conciencia abierta, en la que nos entregamos a la asociación libre hasta dar con la solución.


En un estudio, en los que se puso a un grupo de voluntarios, entre los que habían personas afectadas por TDA, (trastorno por déficit de atención es una afección que aqueja tanto a niños como adultos, y que se caracteriza por problemas con la atención, impulsividad y en ocasiones exceso de actividad (TDAH). Afecta del 5 al 8 por ciento de los niños en edad escolar, y del 2 al 4 por ciento de los adultos.), enfrentados a una tarea creativa (como encontrar nuevos usos para  un ladrillo, por ejemplo) el trabajo de quienes padecen TDA es mejor, pese a sus distracciones, o, mejor dicho, gracias a ellas.

En un experimento en el que los voluntarios debían enfrentarse a la tarea de encontrar nuevos usos, las respuestas de aquellos cuya mente había estado divagando fueron un 40% más originales que las de quienes habían permanecido concentrados ya que sus mentes pasaban más tiempo que las de los demás en la modalidad de funcionamiento abierto.

Es muy probable que, cuando ese momento imaginario en el que la intuición creativa  aflore la mente genere un pico gamma. Ese es un fenómeno bien conocido por los neurocientíficos cognitivos, que suele presentarse durante las intuiciones creativas y durar  milisegundos. El lugar donde se genera el pico gamma, es la región asociada a los sueños, las metáforas, la lógica del arte, el mito y la poesía. Todas ellas operan en el lenguaje del inconsciente, dominio en el que todo es posible.

Pero la probabilidad de que la idea correcta conecte con el recuerdo correcto en el contexto correcto -y que todo ello suceda bajo el foco de la atención- se reduce drásticamente cuando estamos demasiado concentrados o demasiado distraídos para advertir su emergencia.

El asilamiento creativo

“La mente creativa es un don sagrado y la mente racional un sirviente fiel-dijo, en cierta ocasión, Albert Einstein-. Por ello resulta muy curioso que hayamos creado una sociedad que, olvidando el don, haya acabado honrando al sirviente.”

TIEMPO PARA REFLEXIONAR + CONTEXTO ADECUADO =
ESTADO DE CREATIVIDAD = MENTE ERRANTE

El tumulto de nuestras distracciones cotidianas y la lista de cosas por hacer acaban sepultando la innovación, mientras que la apertura de nuestro foco por el contrario la hace florecer. El tiempo libre posibilita el florecimiento del espíritu creativo, mientras que las agendas demasiado estrictas, por el contrario, lo sofocan. El tiempo libre en el contexto adecuado, es decir en la soledad con uno mismo, forman los términos propicios para el florecimiento de este espíritu creativo.

La importancia de esos aislamientos espaciales y temporales fue el resultado de un estudio de la Harvard Business School sobre el trabajo interno de 238 miembros de equipos de proyectos creativos enfrentados a una amplia variedad de tareas innovadoras, que iban desde la solución de complejos problemas de tecnología de la información hasta inventar utensilios de cocina. El progreso de su trabajo requiere de un flujo continuo de pequeñas intuiciones creativas.

Las intuiciones no suelen presentarse como descubrimientos sorprendentes ni como grandes victorias. La clave suele girar en torno a pequeños avances (pequeñas innovaciones y soluciones a problemas preocupantes), pasos concretos que nos acercan a un objetivo mayor. Las intuiciones creativas florecen mejor cuando las personas tienen objetivos claros y libertad también en el modo de alcanzarlos. Y, lo más importante todavía, tienen suficiente tiempo libre para pensar. Ese es el entorno más favorable para incubar la creatividad.


FELIZ SEMANA!!!!!


domingo, 7 de septiembre de 2014

LIDERANDO PERSONAS FOCUS. DESARROLLAR LA ATENCIÓN PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA. DÍA 3. LA ATENCION SUPERIOR Y LA ATENCION INFERIOR. (Daniel Goleman).

LIDERANDO PERSONAS

FOCUS.  DESARROLLAR LA Atención PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA. Día 3. LA ATENCION SUPERIOR Y LA ATENCION INFERIOR. (Daniel Goleman).

EUREKA. LA MENTE ASCENDENTE Y LA MENTE DESCENDENTE.-




Vamos andando por la calle, estamos tomando un café y de repente, !!!ZAS!!! Sorpresivamente nos aparece la solución o la idea cual súbito fogonazo.

Nuestro cerebro cuenta con dos sistemas mentales separados y hasta cierto punto independientes. Unotiene gran poder de computación y ronronea continuamente con la intención de resolver nuestros problemas, hasta que nos sorprende súbitamente con la solución a una compleja deliberación. Opera mas allá de la conciencia despiertapor lo que estamos ciegos a su funcionamiento, es como si procediera de ningún lugar. Esta forma de atención suele irrumpir, en ocasiones, de un modo completamente inesperado.

La mayor parte de este cableado neuronal se asienta en la parte inferior del cerebro (en los circuitos subcorticales), y los frutos de su esfuerzo afloran súbitamente en nuestra conciencia avisando al neocortex (los estratos elevados del cerebro).

La expresión “ascendente” es la que la ciencia cognitiva utiliza para referirse a las operaciones llevadas a cabo por la maquinaria neuronal del cerebro inferior. Y la expresión “descendente”para aquellas llevadas a cabo por los estratos elevados y que controlan e imponen sus objetivos al funcionamiento subcortical.

La mente ascendente, de abajo a arriba:
§  es mas rápida en tiempo cerebral (milisegundos)
§  es involuntaria y automática, está en constante funcionamiento,
§  es intuitiva y opera a trasved de la red de asociaciones,
§  es motivada por impulsos y emociones,
§  se ocupa de llevar a cabo nuestras rutinas habituales y guiar nuestras acciones, y
§  gestiona nuestros modelos mentales del mundo.

La mente descendente, de arriba a abajo:
§  es más lenta,
§  es esforzada,
§  es voluntaria,
§  es asiento de autocontrol, capaz de movilizar rutinas automáticas y acallar impulsos emocionales, y,
§  es capaz de aprender nuevos modelos, esbozar nuevos planes y hacerse cargo de nuestro repertorio automático.

La atención voluntaria, la voluntad y la decisión intencional residen en la mente descendente, de arriba a abajo.

La atención reflexiva, el impulso y los hábitos rutinarios residen en la mente ascendente, de abajo a arriba.

El sistema multitarea ascendente escanea todos los estímulos del entorno que nos entran y que todavía no han llegado a ocupar nuestra atención, de ese escáner nos informa de lo que considera más relevante. Nuestra mente descendente procesa secuencialmente las cosas, una tras otra llevando a cabo un análisis más concienzudo y necesita más tiempo para decidir los que nos presentara.

Gran parte de lo que la mente descendente cree decidir, concentrarse, pensar y planear voluntariamente discurre, de hecho, por los circuitos ascendentes.

Hace millones de años en la historia de la evolución se originaron los veloces circuitos ascendentes que  favorecen el pensamiento a corto, los impulsos y la toma rápida de decisiones. Las aéreas frontal y superior del cerebro y los circuitos descendentes son unos recién llegados, su maduración plena solo se produjo hace unos centenares de miles de años.

Los circuitos descendentes agregan al nuestra mente talentos como la autoconciencia, la reflexión, la deliberación y la planificación. Se trata de un foco intencional que equilibra nuestro cerebro. A medida que cambiamos nuestra atención (evocar un recuerdo feliz) se activan los circuitos cerebrales correspondientes (las neuronas del placer). Como aficionado del golf (amante del golf) me ha resultado sorprendente el leer a Goleman que el mero ensayo de un golpe de golf fortalece la activación de los axones y dendritas* que se encargan de orquestar los correspondientes movimientos.
*El cerebro humano está formado por miles de millones de neuronas. Cada una tiene un cuerpo, axón, y muchas dendritas. El cuerpo de las células contiene un núcleo que controla las actividades de toda la célula y de varias otras estructuras que cumplen funciones específicas. El axón, que es mucho más angosto que un cabello humano, se expande hacia el exterior del cuerpo de la célula y transmite mensajes a otras neuronas. A veces, los mensajes tienen que desplazarse grandes distancias. Las dendritas también se ramifican o extienden del cuerpo de las células. Reciben mensajes de los axones de otras células nerviosas. Esto quiere decir que los grupos de neuronas en el cerebro tienen trabajos especiales. Por ejemplo, algunos se relacionan con el pensamiento, el aprendizaje y la memoria. Otros se encargan de la recepción de la información sensorial. Otros se comunican con los músculos, estimulándolos a la acción.

La necesidad de supervivencia instalò en nuestro cerebro al principio de sus evolución, programas ascendentes destinados a la procreación y supervivencia, sin embargo en la época actual necesitamos contrarrestar esta corriente de caprichos e impulsos ascendentes para gestionar nuestra vida y no caer en adicciones y comportamientos compulsivos destructivos.

Sin embrago, la balanza siempre se inclina hacia al lado ascendente, por una simple cuestión de economía energética. Los esfuerzos cognitivos (ejemplo el aprendizaje) requieren atención y un coste energético. Pero cuanto más ejercitamos una actividad primariamente novedosa, mas rutinaria se convierte y mas asumida por los circuitos ascendentes. La distribución de tareas entre el cerebro ascendente y descendente se atiene al criterio de mínimo esfuerzo, máximo resultado. De ahí que cuanto más trabajamos el cambio, la transferencia neuronal cambia ya que menos atención requiere (al ser automática o rutinaria) pasando de descendente a ascendente.

Este pico de automaticidad se aprecia en el estado de fluidez, cuando la experiencia nos permite prestar una atención sin esfuerzo a una tarea exigente. Toda actividad que no las hemos ejercitado frecuentemente requiere de una atención deliberada. Cuando dominamos las habilidades requeridas, se deja de necesitar un esfuerzo cognitivo adicional, liberando nuestra atención que podemos destinar entonces al logro de cotas más altas de desempeño.
Conclusión, el estado mental determina el grado de concentración y por tanto el de desempeño, cuanto más uno pueda relajarse y confiar en el sistema ascendente, más libre y ágil se tornara su mente.

LA MEJOR RECETA PARA EL FRACASO

Los estudios cerebrales han puesto de relieve que cuestionar los detalles de la técnica mientras uno está practicando, en el caso de un atleta de élite, es la  mejor receta para el fracaso.

La corteza motora que, en el caso de un atleta experimentado, ha integrado profundamente, después de miles de horas de práctica, esos movimientos en sus circuitos neuronales, funciona mejor cuando lo hace por su cuenta sin interferencias de ningún tipo. Cuando la corteza prefrontal se activa y empezamos a pensar en lo que estamos haciendo – o peor todavía, en como lo hacemos-, el cerebro otorga cierto control a los circuitos que, si bien saben cómo pensar y preocuparse, ignoran el modo de llevar a cabo el movimiento.
Pero veamos un ejemplo más, en este mismo sentido, de los problemas que acompañan al empeño intencional de relajarse.

Estos errores, aumentan cuando estamos distraídos ,estresados o, en cualquier otro sentido, mentalmente cargados. En esas circunstancias, un sistema de control cognitivo, por lo general destinado a controlar los errores en que hemos incurrido (como "no mencionar tal o cual cosa” cuidado no la tire a la derecha…), puede servir involuntariamente de cebo mental, aumentando la probabilidad de incurrir en el mismo error o bloque. Wegner lo llamó un "error irónico", y en el catellano castizo, “no mentar a la bicha”.

La sobrecarga de atención entorpece el control mental.

EL SECUESTRO NEURONAL.

¿ Qué es lo rimero que ve usted cuando entra en el despacho de alguien?

La respuesta a esa pregunta es la clave de lo que, en ese momento está movilizando su foco ascendente.

Esos son ejemplos de decisiones subconscientes de la atención.

En todas ellas, la atención se ve capturada cuando los circuitos de la amígdala, centinela cerebral del significado emocional, advierten algo que por la razón que fuere les significativo y que evidencia la sintonía del con ese interés instintivo.

Los mecanismos de atención de nuestro cerebro evolucionaron hace centenares de miles de años para permitimos sobrevivir en la jungla de garras y dientes en la que las amenazas que acechaban a nuestros ancestros se hallaban dentro de una determinada franja visual, cuyo rango de velocidad iba desde la arremetida de una serpiente al ataque de un tigre. Nosotros hemos heredado el diseño neuronal de aquellos ancestros cuya amígdala fue lo suficientemente rápida como para ayudarlos esquivar reptiles y tigres.

Al cerebro le resulta imposible ignorar los rostros emocionalmente cargados en, especial los enfadados. Esto tiene mayor relevancia porque el cerebro ascendente escruta de continuo en busca de amenazas, lo que sucede mas alla del campo consciente

Estamos programados para prestar una atención refleja a  "estímulos supra normales”  ya sea para nuestra seguridad, nutrición o sexo.

Esta captura de la atención preseleccionada ascendente ocurre de  un modo tan automático como involuntario. Estamos más expuestos a que las emociones guíen de este modo nuestra mente cuando estamos divagando, cuando sestamos distraídos o cuando nos vemos desbordados por la información, o en los tres casos a la vez.
  
Los secuestros emocionales están desencadenados por la amígdala de la que ya hablamos en nuestros primeros viajes, una especie de radar cerebral que escanea continuamente nuestro entorno en busca de peligros y amenazas. Pero, cuando estos circuitos se centran en algún peligro, envía una andanada de señales a las regiones prefrontales a través de una superautopista de circuitos neuronales ascendentes que dejan al cerebro superior a merced del inferior. Entonces nuestra atención se estrecha y se aferra  a lo que nos preocupa, al tiempo que nuestra memoria se reorganiza, favoreciendo la emergencia de de cualquier recuerdo relevante para la amenaza a la que nos enfrentamos, mientras nuestro cuerpo, impregnado de las hormonas disparadas por el estrés, prepara a nuestras extremidades para respuestas de de lucha o huida.

La superautopista neuronal que va desde la amígdala hasta el área prefrontal  tiene dos ramas que se dirigen a las regiones prefrontal izquierda y prefrontal derecha. Cuando nos vemos secuestrados, los circuitos de la amígdala capturan el lado derecho y pasan a primer plano. Pero la región prefrontal izquierda también puede enviar señales que apaciguen ese secuestro.

La resiliencia emocional se refiere a la prontitud con que nos recuperamos de un contratiempo. Las personas muy resilientes, es decir, las que más rápidamente se recuperan pueden experimentar una activación de la región prefrontal izquierda 30 veces superior a la de quienes son menos resilientes.La buena noticia es que durante este viaje con Daniel Goleman veremos cómo podemos fortalecer los circuitos prefrontales izquierdos que cumplen con la función de sosegar la a amígdala.

FELIZ SEMANA!!!!!